在人少(shǎo )的时候,可以采取大(dà )统一的调度,但在人(rén )越来越多的时(shí )候,这(zhè )种调度会变得(dé )困难许多。
学(xué )校的第(dì )一场测试,黎(lí )元洪的(de )一个孩子,也(yě )在里面(miàn )。
当他看见自(zì )己的孩子释放(fàng )出电球(qiú )的时候,他激(jī )动得哭(kū )了。
部落中心(xīn )的墙壁(bì )上放着一个大(dà )屏幕,上面有(yǒu )各种各(gè )样的屋子,及(jí )其价格(gé ),每个人可以(yǐ )根据自己的需求,寻(xún )找部落中心的(de )工作人(rén )员兑换。
在人(rén )少的时(shí )候,可以采取(qǔ )大统一的调度(dù ),但在(zài )人越来越多的(de )时候,这种调度会变(biàn )得困难(nán )许多。
虽然他(tā )的孩子最终成(chéng )绩只有(yǒu )96分,没有达到(dào )合格的(de )标准,但是他(tā )知道,只要继续努力(lì ),自己的孩子(zǐ )也终将(jiāng )会像之前的那(nà )些大人(rén )一样,变得强(qiáng )大起来。
每个(gè )人所拥(yōng )有的能力,都(dōu )各不相(xiàng )同,而部落的(de )发展的(de )各种设施是无(wú )法跟上整体的(de )扩张速(sù )度。
这是为了(le )更加方(fāng )便管理整个部(bù )落,随(suí )着对周边部落(luò )的讨伐,越来(lái )越多的(de )生物加入了他(tā )的部落(luò )大队。
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